建筑工程技术系

一、教材简介

1、追本溯源

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发([2019] 4号)，满足高职高专土建类 专业技能型人才培养的需要，依据《建筑制图标准》(GB/T 50104- 2010)、 《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 5001— 2017) 和《建筑结构制图标准》(GB/T 50105—2010) 等国家标准，结合编者多年从事“建筑制图”课程的教学实践，我们编写了《建筑制图》教材。本书为江苏省高校重点教材，职业教育国家在线精品课程的配套教材。

 

 

2、教材简介

本书涵盖8个教学单元、38个教学任务，涉及制图、投影、轴测投影、建筑形体表达、建筑施工图与结构施工图等，书中增设拓展教学内容，线上资源丰富，体现了党的二十大报告“推进教育数字化”精神，以教学任务为导向组织教学。

 

 

3、特色内容

在结构形式上，融入教学视频二维码，设置“建筑之星”和“作品鉴赏”等特色栏目，依托教学平台开发课程资源，促进纸质教材和数字资源的有机融合，形成新形态、一体化、立体式教材。

 

 

4、配套资源

本书是新形态一体化教材，书中二维码链接有微课程，学生可以用手机随扫随学。配有国家级在线开放课程，可在中国MOOC大学平台上进行线上学习。本书有配套的辅助教材。

 

 

二、教材设计思路

本教材在内容选取上，突出高职高专土建类专业职业核心能力培养中对“建筑制图与识图”部分内容的要求，以“理论够用，实用为主”为原则，精简“画法几何”部分内容，以建筑设计单位真实图纸为蓝本，对重点内容、难点知识和典型案例进行了较为详细的阐述。知识结构遵循技能螺旋渐进的基本原则，内容上呈现由理论到实践，由点到线、线到面、面到体，最后形成施工图识读与绘制的综合训练，符合学生心理特征和认知规律。

三、教材特色与创新

1、校企共建，内容阶梯递进

本教材依托校企合作，开发8个教学单元38个教学任务，内容从几何元素逐渐过渡到施工图识读与绘制，形成阶梯式学习路径，每个任务通过“知概念、引主题、识图纸、练技能、拓视野”五个环节，确保系统化学习效果。

2、德技并修，思政有机融入

教材以《建筑制图标准》为基础，融入思政元素，如“建筑之星”，“中国特色建筑赏析”等，培养学生正确价值观、职业观和人生观，弘扬工匠精神和家国情怀。

四、教材实践应用及推广效果

教材发行效果良好，共计4000册。使用学校包括吉林工程职业学院、无锡南洋职业职业技术学院等，并受到行业、企业专家的一致好评。此外本教材作为国家职业教育在线精品课程的配套教材及江苏省高校重点教材，通过校企合作在中国大学MOOC平台上成功开发课程资源，实现了纸质教材与数字资源的有机融合，形成了新形态一体化教材，吸引了近20所院校超过20000名学员参与学习。